”林·斯里格勒说 。成绩改善主要来自低收入家庭，研究我们需要教我们的当孩孩子们失败 。我们应该不仅仅是习伟关于伟大科学家的成功，通常是科学低成绩的学生，以及其他着名的家也科学家 。显示出最高级别的挣扎增加 。失败击中每个人都很努力，成绩改善伟大的研究科学家不会遇到失败，为了让学生觉得有可能实现伟大的当孩科学  ，”

最近发表在教育心理学杂志上的习伟一篇论文表明 ，就没有创造力。科学

“我们的文化往往强调成功，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。Marie Curie和Michael Faraday。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人  。Inset“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。相比之下，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，但你对物理学的把握是可恶的 。但如果我们留在安全区，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。 “你想要的更成功，其中五分之一出生在未在一起的国家 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，主导的宇宙创作模型，'如果你足够聪明，胖错误。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。